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District 87 considera aliviar los requisitos de graduación para los estudiantes nuevos al país

Nicole Rummel is the assistant superintendent of teaching and learning at District 87.
Braden Fogerson
/
WGLT
Nicole Rummel es la superintendente asistente de enseñanza y aprendizaje en el Distrito 87.

District 87 está considerando un conograma de graduación alternativa para los estudiantes de la preparatoria Bloomington Highschool que recien llegaron a los Estados Unidos.

Entre 15 y 20 estudiantes de Bloomington Highschool entran en la categoría de "recién llegados" cuando se inscriben en la preparatoria. Estos estudiantes comienzan la escuela más tarde que sus compañeros, pero las expectativas actuales de District 87 sostienen que aún deben obtener 23.5 horas de crédito para graduarse. Un camino de graduación alternativo permitiría a estos estudiantes obtener 16 créditos, que es la cantidad minima exigida por el Estado de Illinois.

"Queríamos establecer una política que les permitiera graduarse a tiempo, o lo más cerca posible del tiempo de los estudiantes tradicionales que tal vez habían estado en los EE. UU. durante toda su carrera escolar", dijo Nicole Rummel, superintendente asistente de enseñanza y aprendizaje.

"Eso nos permitirá también proporcionar algunos apoyos y servicios adicionales para los estudiantes más allá de los créditos tradicionales para ayudarlos a tener éxito en su transición a los EE. UU.".

La medida sería parte de los esfuerzos del distrito escolar con sede en Bloomington para mejorar su tasa de graduación. Mientras que el 87.7% de los estudiantes que ingresaron a la preparatoria en el otoño de 2020 se graduaron en cuatro años en el Estado de Illinois, la tasa en Bloomington Highschool fue del 77.4%. La tasa para los estudiantes de inglés, que incluye a los recién llegados, fue del 73.1%.

"Es más baja de lo que nos gustaría", dijo Rummel. "Así que una de las cosas que estamos haciendo es centrarnos en poblaciones específicas dentro de nuestro alumnado que están luchando por cruzar la línea de meta, y nuestros recién llegados son una de esas poblaciones".

De las 16 horas de crédito, cuatro créditos deben provenir de clases de artes del lenguaje inglés, tres de matemáticas, dos de ciencias, dos de estudios sociales y uno de un curso electivo. Los cursos electivos incluyen bellas artes, idiomas extranjeros y educación profesional y técnica.

Los estudiantes también tendrían que pasar un examen de la Constitución de los EE. UU. y completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes [FAFSA].

Los estudiantes todavía tendrían la opción de obtener los 23.5 créditos que otros estudiantes obtienen para graduarse. Estos estudiantes podrían continuar la escolarización hasta que cumplan 21 años. Aquellos que tomen el camino alternativo todavía recibirían un diploma de Bloomington Highschool.

"Estos son estudiantes que están listos para comenzar su vida", dijo Rummel. "Pueden tener obligaciones laborales o familiares más allá de la escuela, y queremos apoyarlos para que obtengan un diploma de escuela secundaria al mismo tiempo que puedan honrar algunos de esos otros compromisos que tienen".

La implementación de la regla se recomendó durante la reunión de la junta escolar de Districto 87 del mes pasado. La primera lectura del cambio de regla se llevará a cabo durante la reunión de septiembre. La junta escolar luego votará sobre el tema en octubre.

"A partir de ahí, estamos listos para comenzar a implementar y apoyar a nuestros estudiantes con la transición a los estándares estatales", dijo Rummel.

Esta historia fue escrita en inglés por un ser humano y luego traducida al español con la ayuda de una herramienta de inteligencia artificial. Posteriormente, esa traducción fue revisada y editada por un ser humano.

Braden Fogerson is a correspondent at WGLT. Braden is the station's K-12 education beat reporter.